考研和高考相比，考研難度相對(duì)較大?？佳袑?duì)于高考來(lái)說(shuō)，知識(shí)的內(nèi)容更加深刻，范圍也更廣，而且也不想高考那樣，有一批專門的老師解疑答惑，考研主要靠考生自學(xué)。
高考和考研的區(qū)別
一、考試的復(fù)習(xí)知識(shí)不同
通過(guò)國(guó)家教育局的種種調(diào)整，現(xiàn)如今高考都是有6門考試，一是語(yǔ)文、二是數(shù)學(xué)、三是英語(yǔ)、四是文綜或者理綜。文理科考試在語(yǔ)數(shù)外這三科上是相同的，只是在文綜與理綜科目上有所不同。經(jīng)過(guò)三年的努力和學(xué)習(xí)，高中生們基本上要在高三這一年心無(wú)旁騖、專心致志去復(fù)習(xí)近三年的知識(shí)，因此復(fù)習(xí)量還是相當(dāng)大的。一般來(lái)說(shuō)高三最后一年會(huì)綜合對(duì)三年的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)，主要的目的就是復(fù)習(xí)所學(xué)知識(shí)，查漏補(bǔ)缺；考研主要考專業(yè)課和公共課。專業(yè)課每個(gè)學(xué)校的題目都大不相同，考生要根據(jù)自己所選的專業(yè)與院校去復(fù)習(xí)。而且考研并不是考大學(xué)四年的知識(shí)，有些跨專業(yè)考研的同學(xué)，可能大學(xué)四年來(lái)的知識(shí)全都用不上呢，一般來(lái)說(shuō)不建議同學(xué)們跨專業(yè)考研。
二、復(fù)習(xí)計(jì)劃和氛圍
高考并不是孤軍奮戰(zhàn)，因?yàn)榕惆榭忌鷬^戰(zhàn)的還有考生的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，在高三一個(gè)學(xué)期中，哪個(gè)階段該鍛煉考生的語(yǔ)文做題能力，哪個(gè)階段該鍛煉考生的文綜理綜做題速度和質(zhì)量，哪個(gè)階段該鍛煉考生的數(shù)學(xué)解答技巧，老師們都替考生安排好。越臨近高考時(shí)，一輪二輪三輪復(fù)習(xí)、一模二模三?？荚囈捕荚诘却忌?，因此考生并不孤獨(dú)，一切都在老師的安排和掌控下，高中生需要做的就是按部就班、好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)；但考研是孤獨(dú)的，考生身邊并不是所有的人都要考研，考生身邊考研的人和考生的目標(biāo)大不相同，考生身邊想考研的人也不一定很努力，這是一條需要自己去拼去闖的路，這個(gè)路上，考生該自己獨(dú)行。而且大學(xué)期間有人選擇考研，有人選擇不考。有些同學(xué)不考研就整天在宿舍里打游戲追劇，而作為考研的同學(xué)仍然要堅(jiān)持自己，對(duì)自制力要求很高。因此考研容易比高考更為懈怠，也更為艱難。
三、面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)力不同
高考是全國(guó)高中生都要面臨的一條獨(dú)木橋，雖然高考的競(jìng)爭(zhēng)力大，但是它的錄取率每年都會(huì)增高，各個(gè)高校都在擴(kuò)招大學(xué)生人數(shù)，對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能考上大學(xué)的人數(shù)很多，只不過(guò)是好大學(xué)與差大學(xué)之分。成績(jī)?cè)絻?yōu)異，考上重點(diǎn)大學(xué)的幾率越大。單純從考大學(xué)這一點(diǎn)來(lái)說(shuō)，競(jìng)爭(zhēng)并不大。但是想要考一所重點(diǎn)大學(xué)面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)與壓力就要大很多；但是考研，很可能是考生自己要走的一個(gè)獨(dú)木橋。并不是所有的大學(xué)生都會(huì)選擇考研，只有少部分的同學(xué)會(huì)選擇考研，而且也不是所有的考研學(xué)生會(huì)考研成功。